Kemenag RI dorong penguatan tata kelola guru madrasah

Guru harus menjadi perhatian dan perjuangan kita bersama

Surabaya (ANTARA) - Kementerian Agama Republik Indonesia mendorong penguatan tata kelola dan peningkatan kesejahteraan guru madrasah yang merupakan elemen kunci dalam menyukseskan reformasi pendidikan nasional.

Sekretaris Jenderal Kementerian Agama RI Kamaruddin Amin mengatakan guru madrasah merupakan elemen kunci dalam ekosistem pendidikan nasional sehingga keberhasilan reformasi pendidikan tidak dapat dilepaskan dari peran guru yang profesional, sejahtera, dan terlindungi kebijakan.

“Guru adalah bagian ekosistem terpenting dalam mata rantai pendidikan Indonesia. Kualitas pendidikan bangsa ini sangat ditentukan oleh kualitas guru,” kata Kamaruddin saat seminar "Peningkatan Tata Kelola dan Kesejahteraan Guru Madrasah" di UIN Sunan Ampel Surabaya, Jumat.

Ia menyampaikan peningkatan tata kelola madrasah harus berjalan seiring dengan upaya peningkatan kesejahteraan guru untuk menciptakan sistem pendidikan yang adil, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran.

Selain itu, ia juga memaparkan pengalaman akademik dan pengamatannya saat menimba ilmu di Finlandia, Jepang, dan Inggris yang menunjukkan kemajuan pendidikan di negara maju.

“Pendidikan di negara-negara maju berkembang pesat karena kesejahteraan gurunya sudah terjamin. Guru dihormati, dilindungi, dan diberikan dukungan penuh untuk menjalankan tugas profesionalnya,” ucapnya.

Oleh karena itu, ia menegaskan kesuksesan seseorang tidak pernah dicapai secara individual karena selalu ada kontribusi banyak pihak, dengan guru sebagai aktor sentral dalam membentuk karakter, kompetensi, dan masa depan peserta didik.

Lebih lanjut, ia mengakui Kementerian Agama masih menghadapi berbagai keterbatasan, namun tetap berkomitmen melakukan langkah-langkah produktif dan terukur dalam memperjuangkan kesejahteraan guru madrasah, baik negeri maupun swasta.

Menurut dia, sertifikasi dan kesejahteraan guru madrasah membutuhkan sinergi seluruh pemangku kepentingan pendidikan, mulai dari pemerintah daerah, pengelola madrasah, hingga masyarakat.

“Guru harus menjadi perhatian dan perjuangan kita bersama. Jika guru sejahtera, maka mutu pendidikan madrasah akan meningkat dan berdampak langsung pada kualitas sumber daya manusia Indonesia,” ujarnya.